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作者:左文亮     时间:2018-09-04

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然而,近10多年来,长安职高的变化天翻地覆,违法犯罪记录为“零”;毕业生受到周边企业争抢;当地群众争相把子女送到这里读书,学校每年都要扩大招生名额。10余年来,长安职高开展从细微关怀入手、大手拉小手的“牵手”活动,感动了无数学生,温暖了广大家长,也教育了全体教师。“牵手德育”成为学校一大亮点,校园充满关爱和谐。究竟是什么彻底改变了这所曾经的“烂仔窝”?

  8月16日,大连白山路小学教室里不时响起热烈的掌声,一位老军人正在给孩子们作《从小做个好少年》的报告……

从公示的名单上记者看到,南师大附中公示指标生预录取名单222人,金陵中学公示指标生预录取名单220人,第一中学公示指标生预录取名单217人,中华中学公示指标生预录取名单208人,南京13中公示指标生预录取名单209人,南京29中公示指标生预录取名单194人,南京师范大学附属扬子中学公示指标生预录取名单221人,均未达到计划数,全市指标生预录取总共1491人。(王璟)

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二是知识分子要身体力行地示范,不过“洋节”,只过中国节。历史的经验证明,要移风易俗,示范总是比强制更有效。

程耀荣介绍,甘肃省今年考生有29万多人,招生计划为12万多人、录取率只有42%。但录取不报到让部分高校招不满学生,也让分数较低的考生上不了学,浪费了招生计划。实行考生诚信记录措施就是为了把计划用足。他提醒考生,如果不想上某些学校,最好不要填报相关志愿。

“初中生源数量逐年减少,是导致城市中职学校缩减招生规模的最直接原因。”教育部职成司学校处处长葛维威说。就全国范围来看,近十年来最多的年份初中生源人数减少60万人左右,而最少的年份也减少20多万人。今年全国初中毕业生比去年减少34万人左右,所以教育部在制定今年全国中职招生计划时也相应缩减了规模,由去年的860万人缩减到830万人。

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对于补课的老师,客观地说,多带有强烈的功利意识,否则他们是不愿意牺牲休息时间去做补习工作的。现在有些老师为了“创收”,竟然将课堂上的精髓保留到给学生补课时去“传授”这是不道德的,有的老师甚至故意在补课中向学生泄漏试题,让学生的成绩在短期内陡然上升,显示自己的“能耐”,欺骗学生和家长,而补课学生却在决考中失利,这样的事很多。显然,这些教师是将补课作为一种来钱快的“创收”的手段,许多家长还被蒙在鼓里。所以说,教师补课给家庭增加了负担,苦了孩子,毁了师德,害了教育,有的还是一个骗局。因此,课还是不补为好。(杨亚军)

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走进米盖尔的家,饭桌上摆着筷子,书架上放满了关于中国的书籍,唱片机里缓缓流出《春江花月夜》的旋律。“中国的古典文化对我有很大的吸引力。我很想有时间在每个城市的老街小巷去走走,感受一下当地悠久的历史。但很遗憾,我没有太多时间。”米盖尔说。

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2009年是我国教育改革奋力攻坚的一年。这一年:  ○1000多万中小学教师的工资待遇显著提高  ○农村中小学人均公用经费分别达到500元和300元  ○全国近40万所中小学校舍安全工程取得初步成效  ○高校毕业生就业率达到87,就业人数创历史新高  ○教育规划纲要的调研深度和公开程度前所未有  2009年,是经济发展最为困难的一年,是教育改革奋力攻坚的一年。  在国际金融危机带来的严峻挑战面前,教育系统在党和国家工作大局中发挥了怎样的作用?交出了怎样的答卷?用“主动适应”概括我国教育改革发展的亮点,应该是恰如其分的。  主动适应发展方式转变,积极服务经济社会需要,是教育领域的重大任务,是教育事业的时代命题。在紧紧围绕应对国际金融危机冲击,充分发挥人才优势、技术优势和资源优势方面,教育系统交上了一份令人满意的成绩单。  加快改革,加大投入,突出重点  教育努力适应国家经济社会发展需要  加快改革,加大投入,突出重点,加强基础教育,发展职业教育,提升高等教育,努力适应经济社会发展需要,解决老百姓关心的热点难点——2009年的教育改革和发展进程,凸显了这样一条主线。  受国际金融危机冲击,许多毕业生一时难以就业,许多失业者、农民工要接受再教育再培训。教育作为人才的培养培训基地,有着丰富的教育教学资源,大力发展职业教育、积极开展职业培训,既是改革发展的机遇也是服务当下的责任。  一项旨在应对金融危机、优化教育结构的举措应时而生——实施中等职业教育免费政策。国务院常务会议决定,从2009年秋季学期起,对公办中等职业学校全日制在校学生中农村家庭经济困难学生和涉农专业学生逐步免除学费。目前,已有440多万名中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生,从去年秋季学期开始首先享受免学费政策。  加大投入,被誉为党和政府优先发展教育的“大手笔”。在全部免除城乡义务教育阶段学生学杂费之后,国家又大幅度增加投入,对保障学校公用经费、保证学校校舍安全特别是提高教师工资待遇,作出了前所未有的慷慨决断:  ——中央财政投入120亿元,并督促地方财政增加投入,使1000多万中小学教师的工资待遇显著提高,实现了义务教育阶段教师工资不低于当地公务员工资的目标。  ——将农村中小学公用经费纳入公共财政保障范围,是农村义务教育经费保障机制改革的重要内容。2009年中央财政共下达农村中小学公用经费补助资金356.9亿元,满足了农村中小学正常运转需要,实现了农村中小学人均公用经费500元和300元的目标。  ——校舍安全,牵动每一位家长的心,更牵动着中央领导的心。为了真正把校舍安全工程建成“放心工程”,中央决定从2009年开始,用3年时间,在全国中小学校开展抗震加固、提高综合防灾能力建设。中央在整合目前与中小学校舍安全有关的资金基础上,2009年新增专项资金80亿元。目前,涉及全国近40万所中小学校舍安全工程取得初步成效。  ——中央财政还下拨2009年进城务工农民随迁子女接受义务教育奖励资金20亿元,专项用于接收农民工子女的城市义务教育阶段学校补充公用经费和改善办学条件。  高校在努力提升内涵的同时,还把目光投向经济社会发展大局,为应对国际金融危机、促进经济平稳较快发展发挥了强大支撑作用。教育部会同有关部门研究制定了一系列应对金融危机冲击的措施意见:组织高校围绕国家重大战略目标和重大需求,积极承担国家16个科技重大专项等重大科技计划项目;结合中央落实扩大内需10项措施和重点产业调整振兴规划,加快推广应用一批新技术、新产品、新工艺;围绕企业特别是中小企业自主创新能力的提升,高校广大科技人员深入基层、服务企业,加快先进技术向中小企业转移、向农村转移;很多高校的科研基地、仪器设备、图书资料等创新资源向企业开放,积极为企业服务……  面向时代要求,谋划教育发展,主动适应社会,推进教育改革,正在成为教育领域的共识。

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地理教师李红梅介绍,通过视频对话方法,专家足不出户,就能和学生进行互动。3月31日的课堂现场,上海市气象局首席服务官、上海市气象协会秘书长丁若洋接受了学生们的视频发问,从“天气预报为什么有时候不够准确?”“雪有的时候为什么不是白色?和沙尘暴是否有关?”到“现在常常出现的阴霾和雾气有何不同?”“电影《后天》里面的场景是否可能出现?”丁若洋均一一给予仔细回答。课堂的互动气氛很踊跃,学生们也一直充满了兴趣。

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钱学森非常重视对年轻人的培养。那时,尽管他工作非常繁忙,还是经常挤出时间在小礼堂给大家开讲座、作报告。“他眼界高远,知识面宽,每次聆听我们都受益匪浅。”王永志说。

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