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作者:左移湘     时间:2018-08-23

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由于美国实行的是一种分权式教育管理体制,因此联邦政府没有权力直接关闭学校。邓肯面临的第一个巨大挑战就是劝说各州及学区进行学校改造。迄今为止,对于州政府和地方学区来说,关闭绩效低下的学校还是一件令人为难的事情。依据邓肯在芝加哥学区实施学校改造的经验,这样做很可能激怒教师、行政人员、家长和地方政客。2008年联邦教育部的调查也显示,87的“失败学校”认为,学校教育质量低下的主要根源是州政府及地方学区不思根本改变。

记者从一份《南京市江宁区中小学、幼儿园餐饮责任保险实施方案》中看到,在理赔中,每次事故的赔偿限额是100万元,每年每所学校赔偿限额是200万元,每人每年赔偿限额是20万元。向保险公司交纳的保险费由学校食堂承担,列入运营成本。

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鄂尔多斯市东胜区是伴随着西部大开发迅速在内蒙古崛起的现代化新城。在发展过程中,东胜区坚持把教育放在经济社会发展的全局和城乡统筹与推进城市化的大背景下规划布局,有力推进教育与城市的统筹发展,践行教育优先战略。为了让所有孩子享有平等优质的教育资源,东胜区2007年以来,每年投入10亿元新建和改造学校,新建改扩建中小学及幼儿园38所,使城乡学校办学条件全部得到改善。

  讲座在中新学校的第一阶梯教室进行,学生会的同学们积极的协助会场布置:投影仪调试、演讲台布置等。简陋的阶梯教室,最醒目的就是那个“演讲台”有这样一行字,“北京中新企业管理学院”“02级68班敬赠母校”。学校学生工作部主任马培来老师介绍说:“02级这两个班一个是英语班一个是管理班,虽然专业不同但是同一位班主任。他们毕业时想给母校留下一些纪念,于是就有了这座演讲台。”如今学校的很多活动都能看到它身影。

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在南京大学中华民国史研究中心,一批中青年学者凝聚在中心主任张宪文身边,致力于中华民国史的研究。2004年暑期,在《中华民国史》的校对过程中,张宪文发现了错别字和乱码后,把所有参与编写的人员召集起来,非常严肃地给大家扣了3顶“帽子”:不认真、不负责、不严谨。看见老师生了气,十几名中青年学者夜以继日地重新校对书稿。目前,南大中华民国史研究中心已成为“国内领先、国际知名”的国家级重点研究基地。“只有团结才能凝聚力量,才能砺炼精品,只有多出精品才能体现存在价值,才能使团队步入可持续发展的轨道。”张宪文不仅用他的感受,更用他的身体力行、严谨治学深深教育并感染着每一个青年教师。

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