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作者:左文亮     时间:2018-08-23

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教育局充分发挥学校群团组织作用,以积极开展群众性文体活动为抓手,不断提升该活动的内涵和实效。一是宣传发动,全员参与。通过组织学习,广播宣传等方式,增强教职工锻炼健身意识。全县9000余名教职工认真对待,在积极参加练太极拳的基础上,结合实际增选一个项目,作为健身项目,长期坚持锻炼。二是结合实际,持之以恒。县教育局要求各学校要把健身活动作为一项长期的工作任务,做深、做细、做出效果。县教育局还特别强调,项目的选择和活动的开展要与教职工身体素质、兴趣爱好相结合,与学生体育活动相结合,与学校教育教学相结合。三是建章立制,机制健全。县教育局和各学校充分征求教师意见,完善活动计划、制定奖惩制度,规范活动程序,提高活动质量,保证活动顺利推进。四是加强领导,全面推进。县教育局专门成立了以局长为组长的活动领导小组,安排专人负责对活动的组织、指导,全面推进活动开展。各学校相应建立组织机构,因地制宜制订切实可行的活动方案。五是强化考核,确保实效。今年5月将在校内分年级太极展示活动和校际交流和比赛基础上举行全县教育系统太极展示比赛。同时县教育局将活动开展情况作为年度教育目标管理考核的重要内容重点督察,确保活动取得实效。(作者:杨显斌李胜摄影:江晓明)

近十年来,适应北京经济、产业和城乡结构的变化,北京中等职业教育积极推进办学体制改革和布局结构调整,全市中职校总数已由2000年的523所调整到目前的134所(其中国家级重点校38所、市级重点校18所、北京市现代化标志校6所),国家级和市级重点校占学校总数的比例由2000年的14上升到50以上。

周济指出,经过这些年的努力,中等职业教育实现了规模上的重大突破,必须把提高质量放在更加重要的位置,把职业教育的工作重点及时放到稳定规模、提高质量上来,实现以素质教育为主题、以质量为核心的科学发展。加强和改进中职德育工作,是全面贯彻党的教育方针、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要,是全面实施素质教育、全面提高质量、办好人民满意的职业教育的需要。要以对党和国家高度负责的态度,充分认识这项工作的重要性和紧迫性,适应新形势、新要求,始终把思想道德素质作为第一位的素质,把德育工作作为第一位的工作,采取有力措施,努力使每一位学生成为德艺双馨的高素质劳动者和技能型人才。

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比喻论证是用比喻作论证,拿比喻者之理去论证被比喻者(论题)之理。比喻论证与作为修辞手段的比喻不同,修辞的比喻一般不具有推理的过程也没有论证的作用,其主要作用是加深读者的印象。在比喻论证中,比喻者是一组形象事例,其中包含着一定的关系和道理,被比喻者则是一种抽象的道理。比喻者和被比喻者虽然是两类不同的事物,但在它们之间存在着一个共同的一般性原理,因此它们之间具有推理关系。比喻论证是以比喻者作论据去论证被比喻者(论题)的论证方式。

统一录取批次的录取顺序:严格按照每个考生志愿表的顺序录取,所以填报的志愿顺序千万不能颠倒,同时志愿的代码必须与名称保持一致。艺术、科技、体育特长生的录取,由区招生办统一组织投档,在统一录取志愿“中高职贯通志愿”录取之后,在“1-15志愿”录取之前完成录取。

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据透露,提名林语堂的不是别人,而是因描写中国南方小镇的长篇三部曲《大地》的美国著名女作家塞珍珠(PEARLBUCK1892-1973)。塞珍珠于1938年获得诺贝尔文学奖。而她对林语堂的提名没有成功的原因据说是因为林的作品是用英语写的。林的代表作之一是《京华烟云》,在西方影响广泛。

11月1日下午,浙江省大学生职业生涯规划大赛在杭州师范大学举行颁奖典礼,评委代表对参赛选手作品进行了精彩点评,并对“双十佳职业规划之星”、“最佳组织奖”和“优秀指导老师奖”进行了表彰。据悉,大赛组委会将从“双十佳职业规划之星”中挑选出若干名优秀选手参加全国总决赛。

  在教育信息化进程中,建设与应用一直就是倍受关注的焦点。教育部门不懂技术、IT厂商不懂教育、重硬轻软、重建设轻应用、建设与应用的水土不服等症结一直是教育信息化推进中的顽疾。  日前,TCL电脑发布创新产品“金刚”集束PC及其独有的教育城域网方案——VCM(结构化分布式宽带虚拟校园网群组)模式。据TCL电脑科技(深圳)有限公司业务群组销售中心副总经理陈宇新介绍:“TCL组建了一支既懂教育又懂技术的‘顾问式’专家队伍来实施VCM模式,以客户需求为导向,与客户(教育终端使用者和管理者)一起研究需求,严格执行调研、试点、评估、普及、升级、应用服务等活动,为基层不同的学校提供个性化的服务。如此以来,不但从根本上解决了教育信息化建设与应用错位的‘历史难题’,同时也体现了VCM模式的魅力。”  VCM模式呈现出结构化、分布式、虚拟化、校园网群组的新特点。其中,结构化就是系统、功能、应用、使用4个方面的结构化,也就是要把所有的教学管理功能实现信息点化;分布式就是将区域城域网当作一个内部局域网对待,不论是管理类还是教学类,所有通过区域信息中心交换信息的信息点都以直通信息中心为原则;而虚拟化就是分布式的信息点直通(地市)区域教育信息中心,使得过往校园网、乃至县(区)教育局的机房不实际存在,但所有信息点的应用又有完整建制与所属,各类教学管理及公共服务等应用服务集中在地市教育城域网的信息中心实现;校园网群组就是不同模块化的校园网的组合,根据不同学校类别的需求定制不同的模块化功能室,从而实现灵活配置的功能室组合,体现校园网的标准化和适用性。  据了解,为了更好地实现应用,VCM模式无论从技术层面还是非技术层面都对建设提出了新的要求。从技术层面看,VCM模式要求建立符合EIS的纵向(教委)与横向(校园)远程教育平台,以便于实现管理平台的共享与应用功能的嵌入;还需要通过目标区域定制、频道化设计建立配套的教学与使用模式。在非技术层面,一方面要提高管理者、师生、家长的使用技能,从而保障使用效能、提高系统水准;另一方面更要以应用的进程拉动建设的进程。  “较之其他教育城域网建设模式,VCM模式有着自身的优势。”据陈宇新介绍,在应用方面,VCM模式能有效保障系统的安全性,而且信息中心三级结构的建立得到系统保障;信息中心服务器统一直接连接校园网平台,让资源的互通互联变为现实。在扩展性方面,信息中心的一台服务器上可以多次安装,实现多个校园网功能的添加;通过对“5+1”的功能室添加与改造,本地数据服务器的添加与升级、信息中心的单点集中扩容、网络带宽的集中调整,系统可以轻松实现扩充。在满足应用与扩展之外,VCM模式还降低了成本:通过建设校园网内综合布线信息点、功能室、信息中心资源,以及简化、集中校园网和系统升级、维护服务,建设成本、开发成本、使用成本、升级维护成本都得到有效控制。(本报记者 钟伟)  《中国教育报》2006年4月10日第6版

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有时,杜子德也接到某些行政部门的电话,请他“高抬贵手”,把某领导的儿子从二等奖“升”为一等奖。哪想到,“一根筋”的杜子德死活就是不给面子,唇枪舌剑之后,对方气得摔了电话。

2006年6月12日~14日教育部副部长章新胜以联合国教科文组织执行理事会主席身份赴安哥拉出席了该组织2008~2013年中期发展战略规划暨2008~2009双年度计划及预算案非洲地区磋商会并在开幕式上讲话。

(1)广东省招生委员会办公室分别根据文科类、理科类招生计划,在录取最低控制分数线上,结合招生专业选考科目要求和考生选考科目情况,以一定比例按总分从高分到低分投档。

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