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作者:左文亮     时间:2018-08-15

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“独立考试、自主招生”的方式已被过去8个年头的自主招生改革实践证明是不合适的——各校各自为政举办自主招生考试,学生疲于奔命地应付,同时受到是否公正的质疑。从发达国家高校自主招生的经验看,自主招生并不等于自主、独立考试,以统一的学业水平测试(或学校联考)为基础,结合高校的面试考察对学生进行综合评价,才有利于扩大学生的选择权,也有利于落实学校的自主招生权。国家教改《规划纲要》提到的高水平大学联考,正是出于这样的考虑。如果全国有985高校联考、211高校联考,按照上海的教改规划,上海地区高校能不能参加联考呢?

对这一建议,北京市教委相当重视。

  仰望那划破黑暗的彗星、闪烁星光的银河,探究那浩瀚深邃的宇宙、神秘遥远的天际,使他收获了无限的希冀与美丽的梦想,也让他付出了长久的艰辛与孤独的守望。

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“参加创造协会让我学会从不同的角度看问题!”被交大录取的宋佳妮谈到,如针对“南北朝的《水经注》、《三辅黄图》里记载秦始皇用磁石建造阿房宫北阙门,以吸附刺客兵器”一说,协会就展开了实验。找来磁力远强于古代磁铁石的强磁铁,实验发现当兵器距离磁铁大约5公分时,磁力就失去了效用,这证明古代纪录是错误的。宋佳妮说:“这种找错误的学习方式很有趣,我们通过亲手实验加深了对事物的认识!”

她举例道:一次,一个90后大一新生问她开学这几天可不可以回家,她立即回答“原则上不可以回家”,而没想到那位男生立即反问道:“你说的是原则上不可以,那是否意味着还是有可以回家的可能?”

  如今,北京市商业学校已初步构建起“年年有创新、学年有重点、学期有计划、月月有主题、周周有活动、天天都精彩”的校级、系部、年级、班级、社团等多层次、多角度的职业道德教育体系,形成了全员、全过程、全时空的立体德育工作格局。正是源于如此卓有成效的德育工作,学校培养出了一批既具有较强专业能力,又有较高道德素养的应用型人才。如今,每到招聘季节,企业都纷纷打电话到学校进行预订,学校招生也日益火爆起来,连续6年招生都在千人以上。

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“学生们应该从中学起就开始思考和规划人生。”据上海市教委学生处处长汪歙萍介绍,上海目前已在部分学校试点启动了高三学生职业发展教育培训,并计划逐步向全市推广。记者从上海市教委获悉,为了更全面、客观地衡量学生学业水准,上海市高中学业水平考试等改革方案也已酝酿许久、呼之欲出。

  新的形势下,我国社会劳动力就业迫切需要加强技能培训,产业结构优化升级迫切需要培养更多的高级技工,加强技能型人才培养成为摆在我们面前的一项战略任务。  加入世贸组织后,中国正在逐步变成“世界制造加工中心”。数控技术的广泛应用,是我国制造业发展壮大的重要前提和必然趋势。在教育部、劳动保障部、国防科工委、信息产业部、交通部、卫生部联合启动的“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”中,数控技术应用被列为优先领域,90所高等职业院校、96所中等职业学校与403个企业单位被确定合作开展数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训工作。  那么,我国制造企业数控人才的现状与需求如何,职业院校数控人才培养培训的现状及存在的问题有哪些,我们又该采取什么样的对策?由天津中德职业技术学院副院长徐琤颖主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“高等职业教育机电类实践教学体系及基地建设的研究与实践”,对此进行了系统的研究。——编者  数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础;数控技术的应用是提高制造业的产品质量和劳动生产率必不可少的重要手段;数控机床是国防工业现代化的重要战略装备,是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要标志。【现状分析】  以数控技术的广泛应用为标志,近年来,我国现代制造业得到迅速发展。与此同时,在全国人才市场上也出现了数控技术应用技能型人才严重短缺的现象。  装备情况:制造业机床数控化率不断提高,维修力量不足影响设备利用率和完好率。  到2002年,我国机床市场消费金额上升到59亿美元,跃升世界第一位。全国约有378万台机床,其中数控机床占2;在一些制造技术较为先进的企业(如航空企业),机床数控化率达到10左右。一项对全国不同地区、不同类型152家企业的调查结果表明,我国企业目前拥有的数控装备呈现出以下两个特点:  ——“普通型”、“经济型”机床数量较多。  在被调研企业的现有数控设备中,按照通常的分类标准,高档型、普通型和经济型数控机床各占30.4、34.95和35.15。其中,“普通型”和“经济型”数控机床共占企业现有数控装备的70.1;在老工业基地、大型制造业密集的地区,“高档型”数控机床所占比例相对较高。  ——维修力量不足是影响设备利用率和完好率的主要原因。  据了解,我国企业现有数控设备的利用率和完好率普遍偏低,除了生产任务不足的因素外,维修力量不足和编程能力不够成为开工不足的主要原因,分别占36.5和17.2;影响数控设备完好率的主要原因是维修力量不足,占38.4。  人才现状:初、中、高级数控技术人才在企业数控技术岗位中分别占70.13、25.04和4.83。  ——初级数控技术人才。初级数控人才是指在生产岗位上承担数控机床具体操作及日常简单维护工作的技术工人,通常称为“蓝领”。“蓝领”在企业数控技术岗位中占70.13,是目前需求量最大的数控技术人才。其所需知识与能力结构包括:掌握数控机床结构的基本知识和机械加工与数控加工的工艺知识,具备数控机床的操作、日常维护和手工编程的能力,了解数控加工的自动编程。  ——中级数控技术人才。中级数控人才是指在生产岗位上承担数控编程的工艺人员和数控机床维护、维修人员,通常称为“灰领”。“灰领”在企业数控技术岗位中占25.04,其中数控编程工艺员占12.6,数控机床维修员占12.44。  其所需知识与能力结构包括:  (1)数控编程工艺员:掌握数控加工工艺专业知识和一定的模具制造基础知识,具备数控机床的操作、日常维护和手工编程的能力,能运用至少一种三维CAD/CAM软件进行三维造型和自动编程。  (2)数控机床维护、维修人员:掌握数控机床的工作原理和结构知识,掌握主要数控系统的特点、接口技术、PLC、参数设置和机电联调知识;具备数控机床的操作、手工编程和数控机床的机械和电气的调试和维护维修能力。  ——高级数控技术人才。高级数控技术人才是指具备并精通数控操作、数控工艺编程和数控机床维护、维修所需要的综合知识,并在实际工作中积累了大量实际经验,知识面很广,通常称为“金领”。“金领”在企业中仅占4.83。其所需知识与能力结构包括:精通数控机床的机械结构设计和数控系统的电气设计,掌握数控机床的机电联调;能自行完成数控系统的选型、数控机床的安装、调试、维修和精度优化;能独立完成机床的数控化改造。  来源渠道:职业院校培养的数控人才难以满足企业的需要。  调研数据表明,企业现有数控技术人才中,依靠企业自身力量培养提高的占36.26;直接从学校来的毕业生占48.3,从社会招聘占15.44。这说明:  ——职业院校培养的数控人才还很难完全满足企业的需要。刚走出校门的毕业生,具有不同程度的英语、计算机应用、机械和电气基础理论知识和一定的动手能力,但由于在校期间难以积累工艺经验,实际动手能力差,难以满足企业对数控人才的要求。  ——数控人才的培养并非高不可攀,企业可以依靠自身力量从普通机床操作工中培养。这就要求职业院校进一步拓展办学功能,加强校企合作,根据企业用人需求“订单”培养人才,同时为企业职工提供在岗、转岗数控技术培训。

今年7月,该工程以“我能为你做些什么”为主题的百城大型推广活动启动仪式,将在天津举办慈善募捐巡演的首场演出。随后。将在兰州、西安、重庆、成都、香港等地继续开展推广活动,以唤起更多人对贫困孩子健康状况的关注。

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银行理财经理还表示,父母还可根据相关情况选购一些留学保险产品,一旦出现意外可让孩子在海外获得紧急支援和帮助。美亚保险中国区旅游险部负责人张迪龙称,留学生保险除了通常的意外保障外,还配合留学特点设计了旅行证件遗失、随身财产保险、学业中断费用补偿、慰问探访费用补偿等。(杜雅文)

孔子为了向子路讲治国的道理,就引用了《豳风》中《鸱鸮》一诗中的第二章:“迨天之未阴雨,彻彼桑土,绸缪牖户,今女下民,或敢侮予”。《鸱鸮》是一篇寓言诗,鸱鸮鸟让人毁窝灭子,提出它筑窝保子,不受侵害的想法。孔子用以说明只要你像鸱鸮一样治理国家,谁也难以羞辱你了。

样本显示,最理想职业中,二成八的大学生选择国家机关,之后是国有企业、科研单位、学校这此较稳定的企事业单位;选择民营私企、自主创业的学生最少。

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新《义务教育法》规定:发生违反本法的重大事件,妨碍义务教育实施,造成重大社会影响,负有领导责任的人民政府或者教育行政部门负责人应当引咎辞职。市人大教科文卫委主任委员孙运时昨天在审议意见报告中建议,“这项规定是新义务教育法中的一个重点内容,但‘重大事件’和‘重大影响’究竟是什么,还需要地方立法细化内涵。”此外,还建议修订草案增加引咎辞职程序规定。

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