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作者:左汶骏     时间:2018-08-09

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上海南洋模范初级中学二年级的顾天宇同学对记者说:“这些年,我每年都能拿到2000元到5000元不等的压岁钱,基本都存到银行,存款已经超过了五位数。我存的都是一年的定期,今年也一样。”这笔钱怎么花呢?顾天宇说:“等爸爸妈妈结婚纪念日或者过生日的时候,我就会拿出一部分钱来,最好是‘取息留本’,给他们购买礼物、送上惊喜。礼物不见得贵重,但一定要称心!”

今年3月25日,就业促进法草案公布,向社会公开征求意见,短短1个月收到上万件意见,其中,反就业歧视呼声最烈。法律上,如何界定就业歧视?现实中,怎样遏制就业歧视?在劳动力总体供过于求的今天,还需要反就业歧视吗?正在制定中的就业促进法,又该怎样扛起反就业歧视的大旗?

随着国家越来越重视研究生的培养,政治作为公共课考查的难度也必然成为选拔人才的主要途径,因此,今后出题的特点是考查学生对各学科知识的综合掌握、运用和分析能力,能够做到将书本知识转化成现实生活中可以运用的重要手段。而法律恰好是每一个人在日常生活中必然要运用到的今本手段,因此,今后对于法律基础这门学科的命题走向,应该是以基础性考查为主,结合其他学科,综合性设置题目,即与人们日常生活息息相关的法律规范和法律制度。如公民的基本权利和基本义务,民法规定的民事权利和民事行为等。此外,作为一种最低限度的道德,法律必然与思想道德修养相结合。因为我们每一个人都生活在一定的公共生活之下,而道德和法律又是维护公共秩序的两种基本手段。公共生活中的道德和法律所追求的目标是一致的,都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序,实现经济社会的稳定和发展。可见,对于思想道德修养和法律基础相结合的话题,永远都不会枯竭,这也是我们在将来的复习过程中要注意的提取信息。

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出国前北京大学还没有先进的胶体化学实验仪器,学校的电子显微镜也要专人操作,自己从未动过手。来到里海大学,马季铭在实验室里看见了各种先进的实验仪器,学生们能随意操作包括电子显微镜在内的各类先进仪器,这让他大吃一惊,暗自决心要好好利用这良好的实验条件。每天早上7点多,马季铭就进入实验室,直到晚上11点多才回到宿舍。

新华网甘肃舟曲8月25日电(记者王艳明 刘欢 朱国亮)甘肃舟曲白龙江畔的新学校,25日又响起朗朗的读书声——在举行完一个简短的升国旗仪式后,舟曲县城关镇第一小学正式开学。

康保告诉记者,作为教师,这几年来感受最深的是,在藏族地区教育上,国家是不惜投资的;在孩子身上,也是舍得花钱的。“四五年前,牧民家的孩子到了入学年龄,还要政府工作人员和学校教师三番五次地上门做工作,但是,现在大多数的牧区群众都能主动送孩子上学。”他说。

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新华网北京4月27日电 清华科技园沿用了14年的绿色“Q”型标志日前被一组蓝色英文字母——TusPark取代。这标志着在我国具有代表性的大学科技园进入战略升级阶段,将致力于营造以增值服务为核心内容,政、产、学、研、金、介一体化的创新创业环境。

5月9日,都江堰绿地土桥小学正式竣工交付并举行入学仪式。这是都江堰灾区第一所开工建设、第一所竣工交付的永久性学校。校园内拥有上海援建项目中唯一的全钢结构教学楼,全部建筑抗震设防烈度均达八度。

“要说这样的人才,我们这儿还真不少见,这些都是水到渠成的事。”一位学生颇为自豪地说。他扳着指头数:毕业生刘宏伟与金杰共同创办了“南京壹点文化传播有限公司”,朱洁创办了“南京讯投网络投资有限公司……最近两天,学校里又出了两个“校园名人”,学生李恒和孙鹏在试验中研究发现,秸秆、玉米、薯干、甘蔗、水稻等生物质均可作为“底料”替代石油功能,她们还寻找到无污染、转化率更高的绿色催化剂。如今,二人的研究成果已被国际化学领域权威期刊刊登。

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据悉,2006年,锦江区投入约8亿元,改扩建23所中小学,并新建公建配套中小学27所,全力改善提升锦江教育面貌;2008年“512”地震后,按照校舍新的抗震设防要求,锦江区又追加投入2亿元进行“校安工程”建设。

9.不准以不正当手段为本人或他人获取荣誉、职称、学历、学位等利益,或者从事有悖学术道德、职业道德的活动。

编者按:  近一个时期以来,北大教师孟二冬的事迹引起了人们的关注,大家在受到感动和教育的同时,也引发了进一步的思考。在市场经济环境中,功利主义的价值观大行其道,不可避免地浸透到教育这块曾经圣洁的田园里。教书育人,行为世范,潜心治学,淡泊名利,这些教师应有的职业精神正在受到前所未有的冲击和侵蚀。如果我们的教师丧失了这些宝贵的精神,能够培养出德才兼备的人才吗?能够做出过硬的创新科研成果吗?能够发挥引领社会风气的积极作用吗?为此,本报近期将围绕教师职业精神这一话题,进行讨论,欢迎广大师生参与。校长观点 树立教师敬业精神是必须正视的重要课题 厦门大学校长 朱崇实  关于敬业,南宋著名哲学家、教育家朱熹认为“敬业者,专心致志事其业”。“精神”在哲学上指的是人的意识、思维活动和一般心理状态,是一种基础品质。教师的敬业精神是教师爱业、勤业、乐业、精业、创业的基本品质。北京大学孟二冬教授是当代许许多多人民教师中的一员,他的事迹体现了一种平凡的精神,是一名普通的人民教师在普通的教学和科研岗位上,为教书育人恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执著追求的精神。然而,就是在这平凡中,孕育着传道、解惑、授业的人生真谛,孕育着中华民族传承已久的师道力量,孕育着为人师表、诲人不倦的精神血脉。  百年大计、教育为本,教育决定人才培养的数量和质量,直接关系到一个国家的综合国力和国际竞争力。教育大计,教师为本,教师被称作是太阳底下最崇高的事业,是因为教师的责任是培养理想远大、热爱祖国的人,追求真理、善于创新的人,德才兼备、全面发展的人,视野开阔、胸怀宽广的人,知行统一、脚踏实地的人。要培养高素质的人才,教师必须具有全面的良好的素质,而其中敬业精神是首要的、最基本的素质。在社会主义市场经济条件下,教师的价值取向、思维方式、行为规范、生活需求等,都普遍受到市场机制及其利益机制的驱动和社会各种思潮的冲击。因此,树立教师的敬业精神,已成为教育改革与发展中一个必须面对和解决的重要课题。  树立敬业精神的关键是依靠教师内在的品行修养。教师是道德的引路人,是品行的示范者,其敬业精神和品质,包括强烈的敬业意识和忠诚自己本职工作的事业心,敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感,追求言传身教、行为世范、铸造灵魂的崇高境界。孟二冬身为教师,对韩愈《师说》中“师者,所以传道授业解惑也”的内涵,有着更为深刻的理解。他认为,传道,不仅是要传授为学之道,更要传授为人之道;而最佳的传道方式,莫过于言传身教。  树立敬业精神要求教师必须有诚心。忠诚于自己所从事的教育事业是教师敬业精神的首要标准,是一个教师必备的、最基本的心态。具有敬业精神的教师,无论何时何地、何种状态下都会主动、自主、自觉地意识到自己“职业”的社会责任和道德责任,都会凭借隐藏在内心的意识活动尽职尽责,一丝不苟地对待教育中的任何一件事。  树立敬业精神要求教师必须有恒心。对于一个教师而言,要敬重教育事业,就要潜心研究业务,不浮躁,不急功近利,耐得住寂寞,经得住诱惑。既要有“十年磨一剑”的雄心,也要有孟二冬“板凳要坐十年冷、文章不写一句空”的底蕴。古今中外,高等教育领域里成就的大师,无一不是潜心研究、追求卓越的敬业者。许多世界著名的科学家,不仅以其卓越的学术成就赢得了人们的称赞,而且也以持之以恒、严谨治学的科学态度博得了人们的敬仰。  树立敬业精神要求教师必须有精心。培养人才是复杂的劳动,不仅需要教师专心致志、精益求精,更需要教师适应当今科学技术发展的新趋势和经济社会发展的新动态,更新教学观念、课程体系、教学内容和教学方法、手段乃至教学艺术,不满足于陈规俗套,不满足于现状,不满足于照抄照搬和“拿来主义”,以创新的意识、创新的内容、创新的方法,从多维的角度和空间培养学生的创新能力和实践能力。  树立敬业精神要求教师必须有爱心。《大学》开篇即言,“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,其中蕴涵着丰富的师生关系的哲理。教育以育人为本,师生心灵相通,彼此就像有了一座无形的桥梁,思想的交流、知识的传递就畅通无阻,师生关系就会越来越密切。是什么力量支撑着孟二冬教授在三尺讲台上不知疲倦地讲授,直到倒在讲台旁,甚至在三次大手术之间,他还念念不忘给学生讲完那些曾经因病中断的课?是什么力量支撑着他在病榻上还牵挂远方的学子?毋庸置疑,是为师的责任,是为师的信念,是为师的爱心。  教师敬业精神的养成,还需要社会、学校的不懈努力,形成尊师重教的社会风尚,为教师创造良好的学习、生活、工作环境。正如清华大学原校长梅贻琦先生所言,“学校犹水也,师生犹鱼也,其行动犹游泳也,大鱼前导,小鱼尾随,是从游也,其濡染观摩之效,自不求而至,不为而成”。

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下月11日、12日,北京市980名高考考生将参加体检补检。体检中心特别提示参加下午体检的考生在上午9时以后必须禁食。

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